本文關(guān)鍵詞：變封閉為開放——談幼兒園區(qū)域游戲材料的投放策略

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【摘要】：正《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要;要為幼兒提供多種適宜的操作材料,促進幼兒多方面的發(fā)展。近年來,隨著《幼兒園課程游戲化建設》項目的推進,學前教育領(lǐng)域?qū)?gòu)建游戲化活動區(qū)域的探索逐漸深入,特別是在游戲環(huán)境的創(chuàng)設,游戲材料的投放等方面投入了非常大的熱情。在這樣的大背景下,各
【作者單位】： 蘇州市吳中區(qū)東山中心小學附屬幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 投放策略;集體教學;操作形式;教師中心;記錄表;集體活動;沉浮實驗;摩擦生電;主體性;語言區(qū);
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要;要為幼兒提供多種適宜的操作材料,促進幼兒多方面的發(fā)展。近年來,隨著《幼兒園課程游戲化建設》項目的推進,學前教育領(lǐng)域?qū)?gòu)建游戲化活動區(qū)域的探索逐漸深入,，

本文編號：991621