本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新繪本閱讀指導(dǎo)方法促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的提升

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【摘要】：在幼兒早期閱讀能力的訓(xùn)練和提升當(dāng)中,繪本是一種十分重要的閱讀載體,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。而教師在繪本閱讀指導(dǎo)當(dāng)中,卻存在著一定的誤區(qū),從而沒有充分的發(fā)揮出繪本閱讀的作用。對(duì)于這種情況,教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)繪本閱讀指導(dǎo)方法進(jìn)行創(chuàng)新,從而使其在幼兒早期閱讀能力的提升當(dāng)中發(fā)揮出更為良好的效果。
【作者單位】： 陜西省西安市臨潼區(qū)68310部隊(duì)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新 繪本閱讀指導(dǎo)方法 幼兒早期閱讀能力 提升
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 前言:在3歲到6歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展當(dāng)中,早期閱讀活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種重要的方式和手段,對(duì)于在語(yǔ)言方面以及其他領(lǐng)域中的發(fā)展,都有著不容忽視的重要意義。在幼兒園當(dāng)中,對(duì)于幼兒早期閱讀能力的訓(xùn)練,主要是通過繪本閱讀實(shí)現(xiàn)的。因此,教師應(yīng)當(dāng)對(duì)繪本閱讀指導(dǎo)方法進(jìn)行創(chuàng)新,從

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本文編號(hào)：990406