發(fā)布時(shí)間：2017-10-07 14:22

  本文關(guān)鍵詞：淺析幼兒園“小學(xué)化”問題現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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【摘要】：幼兒園"小學(xué)化"現(xiàn)象在我國(guó)仍然普遍存在,主要體現(xiàn)于:教學(xué)內(nèi)容方面,單純追求知識(shí)的難度和數(shù)量;教學(xué)制度方面,用小學(xué)管理制度來規(guī)劃幼兒一日生活。家長(zhǎng)、幼兒園以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致幼兒園"小學(xué)化"現(xiàn)象的根本原因。
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 學(xué)前教育 小學(xué)化
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 幼兒園是兒童邁出家庭以后,進(jìn)入正式學(xué)校教育以前的一個(gè)重要的集體組織,是兒童早期經(jīng)歷中影響最大的教育環(huán)境之一,也是幼兒最早接觸的社會(huì)文化環(huán)境,它要為一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。[1]所謂幼兒園“小學(xué)化”,就是將小學(xué)的教育內(nèi)容及教學(xué)制度引入幼兒園,教育重心偏向小學(xué),欠缺對(duì)于幼

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【相似文獻(xiàn)】

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7 蔡星s，

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