本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育機構(gòu)法律風險應(yīng)對

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【摘要】：學(xué)前教育機構(gòu)教育的對象是無民事行為能力人,根據(jù)我國法律規(guī)定,學(xué)前教育機構(gòu)對幼兒要承擔管理、保護的義務(wù)。文章將法律風險理論管理論引入學(xué)前教育機構(gòu)管理活動,通過分析學(xué)前教育機構(gòu)法律風險主體、法律風險環(huán)境、法律風險行為,提出運用法律風險管理理論對學(xué)前教育機構(gòu)法治化管理的設(shè)想及相應(yīng)的管理措施。
【作者單位】： 平頂山學(xué)院政法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育機構(gòu) 法律風險 法治化管理
【分類號】：G619.2;D922.16;D922.1
【正文快照】： 現(xiàn)代科學(xué)研究證明,學(xué)前教育對幼兒心智發(fā)育和健康成長有至關(guān)重要的作用。對幼兒進行早期教育,特別是規(guī)范的學(xué)前教育成為國內(nèi)外教育界的普遍共識,因此,社會上各類幼兒教育機構(gòu)便如雨后春筍般涌現(xiàn)。由于主辦機構(gòu)和辦園經(jīng)費來源不同,學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)施、師資、待遇和管理水平相

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本文編號：987944