本文關鍵詞：澳大利亞兒童早期發(fā)展指數(shù)的研制、實施和效用

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【摘要】：澳大利亞兒童早期發(fā)展指數(shù)(AEDI)是關于學前一年兒童發(fā)展水平的監(jiān)測工具,它改編自加拿大兒童早期發(fā)展評價工具,通過對身體健康、社交能力、情緒成熟度、語言和認知技能、溝通技能和常識五個維度的測量來反映學前一年兒童的發(fā)展水平。AEDI經(jīng)過了漫長而嚴謹?shù)难兄七^程與驗證以后,開始在全國范圍內(nèi)正式實施,形成了從國家到社區(qū)等不同層面的學前一年兒童發(fā)展狀況的龐大數(shù)據(jù)庫,為促進澳大利亞早期教育發(fā)展發(fā)揮了巨大效用。
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 澳大利亞 兒童早期發(fā)展指數(shù) 研制 實施 效用
【基金】：國家社會科學基金教育學重點課題“保障適齡兒童接受基本而有質量的學前教育政策和機制研究”(課題批準號:AHA110004)
【分類號】：G619.611
【正文快照】： 一、AEDI研制背景從20世紀90年代末期開始,支持兒童早期發(fā)展重要性的研究證據(jù)開始涌現(xiàn),對兒童早期生活質量與其未來發(fā)展直接相關等認識形成了國際共識。澳大利亞聯(lián)邦政府認為兒童早期(0~8歲)發(fā)展質量不僅對于個體一生健康和幸福有著深遠的影響,而且還對促進國家經(jīng)濟和生產(chǎn)力具

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