發(fā)布時(shí)間：2017-10-03 11:34

  本文關(guān)鍵詞：融合教育情境中3~6歲維吾爾族兒童漢語詞匯發(fā)展研究

  更多相關(guān)文章： 維吾爾族兒童 第二語言 漢語 詞匯 國際兒童語言語料交流系統(tǒng)

【摘要】：通過質(zhì)和量兩種方式搜集3~6歲維吾爾族兒童與教師互動(dòng)的漢語語料,采用"國際兒童語言語料交流系統(tǒng)"模式轉(zhuǎn)錄并用國際兒童語言計(jì)算機(jī)分析系統(tǒng)分析融合教育情境中3~6歲維吾爾族兒童漢語詞匯的發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),維吾爾族兒童早期漢語詞匯具有明顯的年齡增長趨勢,呈現(xiàn)與漢族兒童早期漢語詞匯發(fā)展相似的路徑;維吾爾族兒童早期漢語詞匯的發(fā)展是不均衡;同時(shí),維吾爾族兒童漢語詞匯發(fā)展與教師的言語輸出存在著較為密切的關(guān)系。
【作者單位】： 蘇州科技學(xué)院教育與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 維吾爾族兒童 第二語言 漢語 詞匯 國際兒童語言語料交流系統(tǒng)
【基金】：2011年教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目“新疆學(xué)前兒童漢語讀寫能力萌發(fā)與早期漢字習(xí)得”(11JJD740024) 2014年蘇州科技學(xué)院師資培養(yǎng)資助項(xiàng)目(331412001)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、引言在國際經(jīng)濟(jì)與文化的多元發(fā)展態(tài)勢下,少數(shù)民族兒童除母語以外學(xué)習(xí)第二語言已成為必然的趨勢。已有研究發(fā)現(xiàn),少數(shù)民族學(xué)前兒童的母語和第二語言同步發(fā)展,可以提高這些兒童的學(xué)業(yè)成績,幫助他們獲得終身學(xué)習(xí)的起點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),并在早期形成可持續(xù)發(fā)展的良好基礎(chǔ)。[1-2]近年來,有

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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9 白星v，

本文編號：964975