本文關(guān)鍵詞：關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)課程改革的探索與思考

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【摘要】：面對(duì)新時(shí)期幼兒園不斷提高的要求與課改的不斷深入的實(shí)際需求,學(xué)前教育專業(yè)課程改革勢(shì)在必行�；谡n程改革的必要性,對(duì)于教師對(duì)于課程改革的真實(shí)態(tài)度與現(xiàn)階段課程改革存在的諸多問題,我校對(duì)學(xué)前教育專業(yè)全體教師進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,基于問卷調(diào)查的結(jié)果與學(xué)前教育專業(yè)課程改革的現(xiàn)狀,對(duì)于我校學(xué)前教育專業(yè)課程改革做出了如下幾點(diǎn)探索與思考。
【作者單位】： 遼寧省阜新市第一職專;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 課程改革 教師 學(xué)生
【分類號(hào)】：G712;G61-4
【正文快照】： 隨著課程改革的不斷深入,我們發(fā)現(xiàn)在課程改革當(dāng)中也存在著諸多問題,而教師作為課程改革的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者與參與者在這個(gè)過程當(dāng)中起著不可替代的決定性作用。學(xué)前教育專業(yè)作為我校重點(diǎn)專業(yè)之一,從1982年開設(shè)以來,該專業(yè)已經(jīng)連續(xù)招生30年,學(xué)前教育專業(yè)不斷的經(jīng)歷了很多次的課程

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：921059