本文關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童英語歌謠教學(xué)理論基礎(chǔ)的研究

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【摘要】：正兒童英語歌曲以其優(yōu)美的旋律、明快的節(jié)奏與真摯的情感表達(dá)得到了廣大兒童的熱愛。學(xué)前英語教育正是借助于兒童歌曲的這一特點(diǎn),將學(xué)前兒童英語歌謠引入到英語教學(xué)中來,或成為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或成為不可缺少的基本教學(xué)手段,其在語言學(xué)習(xí)、情感交流以及心理發(fā)展、認(rèn)知建構(gòu)以及社會(huì)交往方面發(fā)揮著越來越重要的作用。歌謠教學(xué)是英語教學(xué)法中的一種,即運(yùn)用英語歌詞的反復(fù)循環(huán)與曲調(diào)的變換使兒童在音樂與動(dòng)感中獲得英語學(xué)習(xí)的
【作者單位】： 山東英才學(xué)院早期教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童;教學(xué)理論基礎(chǔ);語言智能;語言學(xué)習(xí);兒童歌曲;反復(fù)循環(huán);心理發(fā)展;教學(xué)手段;語言輸出;多元智能理論;
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 兒童英語歌曲以其優(yōu)美的旋律、明快的節(jié)奏與真摯的情感表達(dá)得到了廣大兒童的熱愛。學(xué)前英語教育正是借助于兒童歌曲的這一特點(diǎn),將學(xué)前兒童英語歌謠引入到英語教學(xué)中來,或成為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或成為不可缺少的基本教學(xué)手段,其在語言學(xué)習(xí)、情感交流以及心理發(fā)展、認(rèn)知建構(gòu)以

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