本文關鍵詞：回歸生活:幼兒園美術教育的本真

  更多相關文章： 幼兒園 美術教育 回歸生活

【摘要】：美術在幼兒園教育中扮演著重要的角色,提倡幼兒園美術教育生活化是幼兒教育改革的重大舉措,對于幼兒的健康成長與快樂學習大有益處。從回歸生活的現(xiàn)實意義出發(fā),本文論述了幼兒園美術教育基于回歸生活的資源整合,并進一步探討了回歸生活的幼兒園美術教育途徑,以期幼兒教育能夠充分尊重幼兒的天性、集中發(fā)展幼兒的特長、促進幼兒的健康成長。
【作者單位】： 運城幼兒師范高等�？茖W校;
【關鍵詞】： 幼兒園 美術教育 回歸生活
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 幼兒教育是國民教育的基礎,它的改革與發(fā)展關乎全體國民素質(zhì)的培養(yǎng)與民族的進步。藝術作品的創(chuàng)作靈感深深植根于現(xiàn)實生活,且取材于現(xiàn)實生活,因此,美術教學“生活化模式”是有效開展幼兒園美術教育活動的重要手段之一。筆者認為,回歸生活的幼兒園美術教育使兒童的天性得以釋放,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 顧玉蘭;;回歸生活的幼兒園美術教育[J];學前教育研究;2012年08期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 焦勇;;大學生思想政治教育生活化的理論基礎闡釋[J];教育與職業(yè);2013年36期

2 任運昌;;走在教育生活化的大路上[J];今日教育;2006年06期

3 吳曉紅;什么是數(shù)學教育生活化——關于新一輪數(shù)學課程改革的理性反思[J];東北師大學報;2005年04期

4 白微;;美術教育生活化 學習生活美術化[J];長春教育學院學報;2007年04期

5 游永紅;;如何實現(xiàn)品德教育生活化[J];科學咨詢(教育科研);2008年03期

6 薛紹聰;;學校品德教育生活化趨勢及實施方法[J];當代教育科學;2008年03期

7 柳禮泉;陳媛;;高校思想政治教育生活化研究述評[J];思想政治教育研究;2010年01期

8 吳麗兵;;思想政治教育生活化“問題”試解[J];合肥工業(yè)大學學報(社會科學版);2010年06期

9 李大健;;大學生核心價值體系教育生活化的人本性及實施策略[J];社會科學戰(zhàn)線;2011年05期

10 羅二鵬;;大學生思想政治教育生活化問題及對策探討[J];知識經(jīng)濟;2011年20期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙坦;;論高校思想政治教育生活化及其應注意的問題[A];云南師范大學思想政治理論課教育教學研究與理論探索[C];2010年

2 馬小蕓;張惠嬋;;以教育生活化 促養(yǎng)成教育形成[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 練偉雄;“教育生活化”提高學生實踐能力[N];惠州日報;2011年

2 西安醫(yī)學院 王曉燕;高校思想政治教育生活化策略探析[N];山西青年報;2014年

3 廣東省廣州市番禺區(qū)市橋中心小學 陳日福;教育生活化有點矯枉過正[N];中國教育報;2004年

4 本報記者 周覓 鄭國瑞;核心價值觀教育生活化效果好[N];惠州日報;2014年

5 江蘇省洪澤中學 魏興福;植德鑄魂：培養(yǎng)有胸懷有抱負的高素質(zhì)人才[N];江蘇法制報;2007年

6 記者張靈;統(tǒng)一思想 使民族團結(jié)教育生活化[N];伊犁日報(漢);2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡凱;思想政治教育生活化研究[D];復旦大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝晶星;大學生科學發(fā)展觀教育生活化研究[D];廣西師范大學;2011年

2 馮雪;政治教育生活化研究[D];河北師范大學;2012年

3 朱娟娟;思想政治教育生活化中的高校輔導員角色擔當[D];合肥工業(yè)大學;2010年

4 趙東華;高校思想政治教育生活化研究[D];沈陽師范大學;2012年

5 王慧;高校大學生思想政治教育生活化研究[D];遼寧師范大學;2012年

6 高琳;幼兒園音樂教育生活化[D];山東師范大學;2014年

7 王瑋;高校思想政治教育生活化問題研究[D];大理學院;2013年

8 李榮;大學生思想政治教育生活化研究[D];首都師范大學;2009年

9 陳媛;高校思想政治教育生活化原則與途徑研究[D];湖南大學;2010年

10 張月霞;高校思想政治教育生活化研究[D];中國海洋大學;2012年

，

本文編號：916717