本文關(guān)鍵詞：搖籃文化園本課程的構(gòu)建與實施

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【摘要】：搖籃文化包括幼兒園溫馨的物質(zhì)文化、激勵的制度文化、和合的精神文化、適宜的行為文化等。圍繞幼兒園搖籃文化開發(fā)園本課程,構(gòu)架幼小性、生命性、創(chuàng)造性的搖籃文化內(nèi)涵,融入時代氣息,打造搖籃文化主題活動、搖籃文化節(jié)、搖籃文化背景下的一日活動,實踐幼兒園不僅是孩子們"成長的樂園",更是孕育未來人才"希望的搖籃"。
【作者單位】： 江蘇省蘇州市高新區(qū)實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 搖籃文化 園本課程 課程內(nèi)涵
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點(自籌)課題(批準號:B-b/2011/02/182)階段性研究成果
【分類號】：G612
【正文快照】： 一所學校要想能夠取得長遠的發(fā)展,必須有一定的文化搖籃文化的生命性——生命個體通常都要經(jīng)歷出生、成內(nèi)涵作支撐。作為一所幼兒園,必須注重幼兒園文化建設(shè),提長的過程,生命體具有存在和活動的能力。升幼兒園文化品牌,讓濃郁的園本文化感染孩子、陶冶孩子、搖籃文化的創(chuàng)造性

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