本文關(guān)鍵詞：教師教育專業(yè)化背景下高師學(xué)前教育專業(yè)“手工制作”教學(xué)改革

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【摘要】："手工制作"是高師學(xué)前教育專業(yè)核心課程之一。為提升教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)教師教育專業(yè)化的要求,本研究對(duì)該課程教學(xué)從以下幾方面進(jìn)行了探索:實(shí)地調(diào)研,明確教學(xué)目標(biāo)并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃;根據(jù)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合調(diào)研結(jié)果有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容;改革教學(xué)方法,提倡參與式、探究性學(xué)習(xí);結(jié)合幼兒園教師資格證考試大綱要求采用理論考試與技能考核相結(jié)合方式進(jìn)行考核。
【作者單位】： 欽州學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè) 手工制作 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：G652;G61-4
【正文快照】： 20世紀(jì)以來,教師專業(yè)化作為一股強(qiáng)大的思潮席卷各國(guó),推動(dòng)了世界各國(guó)幼兒教師教育新理念和新制度的建立。專業(yè)化的幼兒教師不僅需要教育學(xué)的、心理學(xué)的以及有關(guān)幼兒發(fā)展的各類專門知識(shí),需要自然科學(xué)的工具性學(xué)科方面的基本知識(shí)和素養(yǎng),還特別需要豐富的教育藝術(shù)教育智慧以及熟練

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