本文關(guān)鍵詞：以《指南》為導(dǎo)向,優(yōu)化幼兒早期閱讀

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【摘要】：幼兒是人生成長(zhǎng)的啟蒙期,早期閱讀是幼兒開(kāi)發(fā)智力、增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)個(gè)性、陶冶情操、提高語(yǔ)言能力的有效途徑。幼兒教師要以《指南》為導(dǎo)向,采取與幼兒年齡心理特征和幼兒早期閱讀規(guī)律相適應(yīng)的策略,引導(dǎo)幼兒感受閱讀的魅力,形成良好的閱讀習(xí)慣,順利實(shí)現(xiàn)從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言、從形象思維向邏輯思維的過(guò)渡。
【作者單位】： 河北省保定市易縣教研室;
【關(guān)鍵詞】： 《指南》 幼兒早期閱讀 引導(dǎo)策略
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 早期閱讀是幼兒憑借卡片、圖畫(huà)、文字以及成人的形象講解理解感悟讀物的過(guò)程,是幼兒開(kāi)發(fā)智力、增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)個(gè)性、陶冶情操、提高語(yǔ)言能力的有效途徑。教育部印發(fā)的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)把“培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū),具有初步的閱讀理解能力”作

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