本文關(guān)鍵詞：微信在幼兒教師《兒歌彈唱》繼續(xù)教育培訓(xùn)中應(yīng)用初探

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【摘要】：幼兒教師兒歌彈唱技能繼續(xù)教育對(duì)于提高幼兒教師的綜合素質(zhì)、幼兒音樂啟蒙教育具有重要意義,針對(duì)當(dāng)前幼兒教師《兒歌彈唱》繼續(xù)教育培訓(xùn)中存在的培訓(xùn)形式單一、師生缺乏交流等主要問題,對(duì)微信在《兒歌彈唱》繼續(xù)教育培訓(xùn)中應(yīng)用的可行性及作用進(jìn)行分析,并對(duì)微信在《兒歌彈唱》幼兒教師培訓(xùn)中應(yīng)用的優(yōu)勢及注意事項(xiàng)進(jìn)行探討。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 音樂教育 微信 鋼琴 國培計(jì)劃 自媒體
【基金】：河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目《自媒體在幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中應(yīng)用——以音樂類課程為例》研究成果(2014-JSJYYB-179) 鄭州地方高校新世紀(jì)教育教學(xué)改革及人才培養(yǎng)工程項(xiàng)目《自媒體在幼師音樂類課程教學(xué)中應(yīng)用研究》研究成果(ZZJGB6016)
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 入一批素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)的民族音樂老師,提高民族音樂教師隊(duì)伍的整體水平,從而促進(jìn)民族音樂教學(xué)的發(fā)展。民族音樂的老師不僅要具有較高的音樂素質(zhì)和涵養(yǎng),還要提高自身的科學(xué)研究能力和具體實(shí)踐能力,從而更好地開展民族音樂的教學(xué)活動(dòng)。最后,高等院校需要改變音樂課程的設(shè)置

【參考文獻(xiàn)】

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2 楊靖;;《兒歌彈唱》博客教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)[J];青春歲月;2013年16期

3 楊靖;;教學(xué)博客(Blog)在幼師《樂理》課教學(xué)中的應(yīng)用[J];音樂時(shí)空;2013年06期

4 聶偉娟;;幼師生聲樂課后網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)交流平臺(tái)的構(gòu)建[J];音樂時(shí)空;2014年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊靖;;基于博客和流媒體的《鋼琴》網(wǎng)絡(luò)課后輔導(dǎo)平臺(tái)的構(gòu)建[J];青春歲月;2013年14期

2 楊靖;;《兒歌彈唱》博客教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)[J];青春歲月;2013年16期

3 聶偉娟;;幼師生聲樂課后網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)交流平臺(tái)的構(gòu)建[J];音樂時(shí)空;2014年07期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 楊靖;;基于博客和流媒體的《鋼琴》網(wǎng)絡(luò)課后輔導(dǎo)平臺(tái)的構(gòu)建[J];青春歲月;2013年14期

4 楊靖;;教學(xué)博客(Blog)在幼師《樂理》課教學(xué)中的應(yīng)用[J];音樂時(shí)空;2013年06期

【相似文獻(xiàn)】

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6 廣元市機(jī)關(guān)幼兒園 楊柳;淺談?dòng)變航處焄N];廣元日?qǐng)?bào);2007年

7 本報(bào)記者 魏穎 通訊員 韓亮 李月;一位有愛心有耐心的幼兒教師[N];天津教育報(bào);2007年

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9 市機(jī)關(guān)二幼 顏艷;怎樣為幼兒教師減壓[N];徐州日?qǐng)?bào);2008年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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4 孫陽;幼兒教師情緒勞動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)及與情緒耗竭的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2013年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 岳素萍;安陽市幼兒教師教研管理研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

4 徐新華;武漢市幼兒教師流動(dòng)狀況的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

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6 劉媛媛;教師專業(yè)化視角下的幼兒教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2008年

7 陽曼超;課題研究與幼兒教師專業(yè)發(fā)展[D];西北師范大學(xué);2008年

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9 吳鳳娥;少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師流動(dòng)性研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：883631