本文關(guān)鍵詞：談學(xué)前兒童音樂(lè)教育中節(jié)奏訓(xùn)練的分階設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前音樂(lè)教育 奧爾夫體系 韻律活動(dòng) 打擊樂(lè)演奏

【摘要】：我國(guó)把學(xué)前兒童的年齡定位在0-6歲,每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈,他們是充滿著好奇和探究來(lái)到這世界的,展現(xiàn)在他們面前的不僅有五彩繽紛的世界,還有豐富多變的音響,孩子們本能的在游戲中哼著自己喜歡的曲調(diào),當(dāng)聽(tīng)到自己喜歡的旋律時(shí)扭動(dòng)身體,開(kāi)心的手舞足蹈。常態(tài)的孩子沒(méi)有一個(gè)是不喜歡的音樂(lè)的。如何引導(dǎo)孩子欣賞音樂(lè),在音樂(lè)中領(lǐng)悟樂(lè)曲的奧妙和快樂(lè),是學(xué)前音樂(lè)教育者的主要工作。那么,孩子怎樣才能領(lǐng)悟音樂(lè)呢?孩子們?cè)谝魳?lè)中最快接受和反應(yīng)出來(lái)的是什么呢?德國(guó)偉大的音樂(lè)教育家卡爾·奧爾夫用他所研究出來(lái)的成果給出了答案,他說(shuō)音樂(lè)教育應(yīng)該始于動(dòng)作。筆者認(rèn)同他的觀點(diǎn),幾年來(lái)一直在韻律活動(dòng)和打擊樂(lè)演奏兩個(gè)方面對(duì)學(xué)前兒童的音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)前兒童各個(gè)年齡段的特點(diǎn)進(jìn)行了訓(xùn)練方法設(shè)計(jì)。
【作者單位】： 長(zhǎng)春光華學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前音樂(lè)教育 奧爾夫體系 韻律活動(dòng) 打擊樂(lè)演奏
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 學(xué)前兒童的能力是一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程,體現(xiàn)出一定的年齡階段特點(diǎn),兒童對(duì)于節(jié)奏律動(dòng)、打擊樂(lè)能力的掌控,大致可分為四個(gè)階段,即0-3歲;3-4歲;4-5歲;5-6歲。分別結(jié)合每個(gè)年齡段的生理特點(diǎn),設(shè)計(jì)一下各年齡段的韻律活動(dòng)范圍及打擊樂(lè)的操作程度。一、0-3歲階段兒童的韻律活動(dòng)范圍及

【共引文獻(xiàn)】

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