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繪本閱讀,讓孩子“悅”讀

發(fā)布時(shí)間:2017-09-17 08:06

  本文關(guān)鍵詞:繪本閱讀,讓孩子“悅”讀


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【摘要】:"每當(dāng)我們翻開書頁,等于開啟了一扇通往世界的窗戶"。繪本可以說是通過圖畫和文字兩種媒介,在不同角度上交織、互動(dòng)來訴說故事的一門藝術(shù)。其中,文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)著講故事的重要角色,圖畫不再僅僅起到輔助和詮釋文字的作用,而是圖書的命脈。文章針對(duì)為什么進(jìn)行繪本閱讀,繪本閱讀與"悅"讀到底讀什么,閱讀與"悅"讀的關(guān)系,如何進(jìn)行繪本的閱讀才能讓幼兒"悅"讀作了詳細(xì)的說明,繪本閱讀,開辟了孩子課外閱讀的新空間,讓孩子快樂閱讀!
【作者單位】: 張家港市東湖苑幼兒園;
【關(guān)鍵詞】繪本 閱讀 悅讀
【分類號(hào)】:G613.2
【正文快照】: “繪本閱讀”作為一種新的閱讀方式正逐漸走近孩子,在一定程度上彌補(bǔ)了純文本閱讀的局限。因?yàn)槔L本圖文并茂,畫面精美,更符合兒童形象性思維的特點(diǎn),尤其適合幼兒閱讀。它還對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣,開拓孩子的想象空間,提高孩子的審美能力有很大的積極作用。繪本閱讀,開辟了孩子

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 王輝;;In閱讀,讓童年更美好——從兒童繪本閱讀的實(shí)例淺析繪本的特點(diǎn)[J];校園英語;2014年11期

5 郁霞;;寄情繪本 締造情景空間[J];課程教育研究;2013年04期

6 金麗萍;;牽手繪本,快樂學(xué)習(xí)[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2014年16期

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9 滿田田;;閱讀之路 繪本起步[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2014年12期

10 曹雪芳;;利用繪本資源建構(gòu)幼兒生命教育初探[J];科教文匯(中旬刊);2012年09期

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本文編號(hào):868231

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