本文關(guān)鍵詞：盧梭的花朵與洛克的書本

  更多相關(guān)文章： 《愛彌爾》 兒童中心 人生階段 野生植物 教育思想 兒童成長 現(xiàn)實(shí)功利 社會(huì)發(fā)展觀 下愚 田園牧歌

【摘要】：正盧梭在《愛彌爾》中寫道:"植物通過耕耘獲得改善,而人類則是通過教育獲得進(jìn)步。"兒童被比作一株野生植物,它的生長是有機(jī)的和自然的。他認(rèn)為,童年只要不被刻意地扭曲,就能健康地成長。顯然,盧梭執(zhí)著于一種自然的狀態(tài),輕視文明的價(jià)值,堅(jiān)持兒童自身的重要性。因此,盧梭被稱為"兒童中心"的教育家。盧梭認(rèn)為,兒童的情感與原認(rèn)知是童年的標(biāo)志,童年是最接近"自然狀態(tài)"的人生階段,
【關(guān)鍵詞】： 《愛彌爾》;兒童中心;人生階段;野生植物;教育思想;兒童成長;現(xiàn)實(shí)功利;社會(huì)發(fā)展觀;下愚;田園牧歌;
【分類號】：G610
【正文快照】： 盧梭在《愛彌爾》中寫道:“植物通過耕耘獲得改善,而人類則是通過教育獲得進(jìn)步�！眱和槐茸饕恢暌吧参�,它的生長是有機(jī)的和自然的。他認(rèn)為,童年只要不被刻意地扭曲,就能健康地成長。顯然,盧梭執(zhí)著于一種自然的狀態(tài),輕視文明的價(jià)值,堅(jiān)持兒童自身的重要性。因此,盧梭被稱為

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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