本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)不同方向新生入學(xué)適應(yīng)性探究

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【摘要】：本文以調(diào)查研究的方式分析了學(xué)前教育專業(yè)不同方向新生入學(xué)適應(yīng)性的影響因素,并探討了應(yīng)對(duì)策略,主要是:重視學(xué)生能力的培養(yǎng);做好對(duì)新生的心理安撫;倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力,引導(dǎo)建立學(xué)習(xí)自信心。
【作者單位】： 陜西學(xué)前師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 新生入學(xué) 適應(yīng)性 影響因素 對(duì)策
【基金】：2014年度校級(jí)科研基金青年項(xiàng)目《學(xué)前教育專業(yè)大一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究》(編號(hào):2014QNRS102)研究成果
【分類號(hào)】：G652;G61-4
【正文快照】： 隨著教育的發(fā)展,中國(guó)的孩子越來(lái)越早的進(jìn)入集體生活。本文就學(xué)前教育專業(yè)新生的適應(yīng)性問(wèn)題在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上,又對(duì)被問(wèn)卷同學(xué)做了訪談,深入了解當(dāng)今大學(xué)新生的心里想法,從他們的角度出發(fā),思考新生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)性問(wèn)題。研究結(jié)論顯示:影響入學(xué)新生對(duì)學(xué)以環(huán)境適應(yīng)性的因素主

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：851133