本文關鍵詞：提升幼兒教師文化素養(yǎng)途徑探析

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【摘要】：人類對本國歷史文化的傳承,主要靠教育來實現(xiàn)和完成。學前教育是終身學習的開端,是基礎教育的重要組成部分,作為幼兒的引路人和行為示范者,幼兒教師的文化素養(yǎng)高低直接影響幼教質量和辦園水平。如何提升幼兒教師文化素養(yǎng)是幼教工作者應該思考的問題,幼兒師范院校在培養(yǎng)幼兒教師上應注重本土文化教育資源,結合鄉(xiāng)土文化,文而化之,同時,鼓勵幼兒教師樹立終身學習的理念,自覺承擔起傳承民族文化的重任,寓文化傳承于幼兒啟蒙教育中,才會使孩子愛上讀書,愛上中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
【作者單位】： 泉州幼兒師范高等專科學校;
【關鍵詞】： 文化傳承 文化素養(yǎng) 幼兒教育
【分類號】：G615
【正文快照】： 在五千多年的歷史長河中,中華民族常流常新,沉淀了深厚的文化底蘊,是四個文明古國中唯一沒有中斷自己文明的國家,這與中國千百年來尊師重教的傳統(tǒng)有密切關系。人類對本國歷史文化的傳承,主要靠教育來實現(xiàn)和完成。作為“人類靈魂工程師”,教師要自覺承擔起傳承民族文化的重任,

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