本文關(guān)鍵詞：家園合作培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣

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【摘要】：幼兒期的孩子由于年齡小,模仿性很強(qiáng),不管是在幼兒園還是在家里,教師和家長(zhǎng)都是孩子爭(zhēng)相模仿的對(duì)象,教師和家長(zhǎng)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的語(yǔ)言也被孩子暗暗記住,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常性地聯(lián)系和溝通,共同找出幼兒行為習(xí)慣形成的原因,良好的習(xí)慣予以強(qiáng)化鼓勵(lì),不良的習(xí)慣及時(shí)采取相應(yīng)的教育措施。
【作者單位】： 河北省秦皇島市撫寧縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 家園合作 幼兒 習(xí)慣
【分類號(hào)】：G616
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中說(shuō)幼兒園是終身教育的奠基階段,明確指出要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。幼兒階段是人一生學(xué)習(xí)、生活的起步階段,幼兒時(shí)期的良好行為習(xí)慣,對(duì)其一生發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用,有助于幼兒從小開始就健全人格,加強(qiáng)素質(zhì),提高涵養(yǎng),從小就學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需

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