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漫談農(nóng)村幼兒園活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考

發(fā)布時(shí)間:2017-09-09 09:48

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【摘要】:社會(huì)的不斷進(jìn)步加速了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,促進(jìn)了教育教學(xué)的變革與發(fā)展,提高了教育工作者的創(chuàng)新思維能力。對(duì)幼兒園教育來(lái)說(shuō),活動(dòng)區(qū)創(chuàng)建工作就是一種創(chuàng)新思維的成果,活動(dòng)區(qū)已經(jīng)成為幼兒園教育的一種課程資源,它作為一種教育環(huán)境得到了絕大多數(shù)幼兒和教師的認(rèn)可,它已經(jīng)成為幼兒園教育的重要內(nèi)容,也是讓幼兒體驗(yàn)文化知識(shí),形成良好習(xí)慣,掌握基本技能的主陣地,我們要搞好活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)工作,全面提高幼兒園教育質(zhì)量。
【作者單位】: 河北省遷安市遷安鎮(zhèn)毛洼幼兒園;
【關(guān)鍵詞】幼兒園教育 課程資源 鄉(xiāng)土材料 活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè) 實(shí)踐技能
【分類號(hào)】:G612
【正文快照】: 在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指導(dǎo)下,幼兒園課程改革的步伐在不斷加快,課程資源也得到了很大程度的開(kāi)發(fā),尤其是在信息化高度發(fā)展的今天,幼兒園課程資源得到了科學(xué)的優(yōu)化,很多新型的課程資源如雨后春筍般走進(jìn)了幼兒園課堂。其中,貼近幼兒生活的鄉(xiāng)土資源,就是具有很高應(yīng)用

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 沈卉;;讓數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)成為幼兒探索學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

8 李莉;;重視環(huán)境創(chuàng)設(shè) 促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(安徽卷)[C];2010年

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8 潘麗新 遼寧省大連市西崗區(qū)教師幼兒園;如何科學(xué)安排幼兒園暑期活動(dòng)[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

9 海南省瓊海市教育幼兒園 黃霞;讓美工活動(dòng)區(qū)“說(shuō)話”[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

10 開(kāi)陽(yáng)縣示范性幼兒園 鄢榜霞;幼兒園活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的問(wèn)題及對(duì)策[N];山西青年報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 章進(jìn);學(xué)習(xí)的回歸—建構(gòu)主義視域下的幼兒園活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究[D];西南大學(xué);2012年

3 韓丹丹;中班幼兒泥工活動(dòng)特點(diǎn)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):819741

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