本文關(guān)鍵詞：幼兒對(duì)男女分廁的認(rèn)知和態(tài)度研究

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【摘要】：近年來,隨著幼童性侵事件的日益增多,越來越多的媒體和家長開始關(guān)注幼兒園小朋友男女同廁的問題。面對(duì)國內(nèi)幼兒園男女同廁的普遍現(xiàn)狀和幼兒在如廁方面表現(xiàn)出的困擾和好奇,人們開始質(zhì)疑當(dāng)前幼兒園男女同廁的現(xiàn)狀,幼兒園是否應(yīng)該男女分廁成了爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。本研究從幼兒視角出發(fā),對(duì)360名幼兒進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性訪談,了解并分析了幼兒對(duì)幼兒園男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的特點(diǎn),并采用卡方檢驗(yàn)比較了不同性別、不同年齡段和城鄉(xiāng)幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的差異。通過分析訪談資料,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的特點(diǎn)是：(1)男女同廁,會(huì)使幼兒心理產(chǎn)生害羞感；(2)幼兒普遍希望男女分廁,并無年齡、性別和地域差異；(3)男、女幼兒希望分廁,但存在歸因上的性別差異。針對(duì)幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的特點(diǎn)分析,結(jié)合對(duì)一線教師的訪談,本研究對(duì)目前國內(nèi)幼兒園男女同廁的現(xiàn)狀進(jìn)行了反思,主要因?yàn)檠匾u中國歷來傳統(tǒng),加之成人用“還都是小孩子”的“符號(hào)暴力”使得從建園到管理都忽視了幼兒的分廁需求。在此基礎(chǔ)上提出了改善幼兒園男女同廁現(xiàn)狀的建議和對(duì)策：幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該傾聽幼兒的心聲；幼兒園應(yīng)尋求教育管理便利性和幼兒性別教育之間的平衡；幼兒園根據(jù)本園實(shí)際采取隔斷分廁、男女分批如廁和設(shè)計(jì)完全獨(dú)立的男女廁所等方式實(shí)現(xiàn)分廁；通過男女分廁,使性教育處于“顯身”狀態(tài)。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 認(rèn)知和態(tài)度 男女分廁
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G610
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一部分 緒論8-21
• 一、問題的提出8-10
• (一) 理論之源——幼兒期是性別角色發(fā)展、性教育的關(guān)鍵期8-9
• (二) 現(xiàn)實(shí)之需——呼喚分廁9-10
• (三) 研究之缺——幼兒園男女分廁的實(shí)證研究缺乏10
• (四) 興趣之喚——實(shí)習(xí)期間所見所想10
• 二、研究意義10-12
• (一) 理論意義10-11
• (二) 實(shí)踐意義11-12
• 三、文獻(xiàn)綜述12-19
• (一) 關(guān)于幼兒性別發(fā)展的相關(guān)研究12-14
• (二) 關(guān)于幼兒性發(fā)展的相關(guān)研究14-16
• (三) 關(guān)于幼兒園男女分廁的相關(guān)研究16-19
• 四、核心概念界定19-21
• (一) 幼兒19
• (二) 男女分廁19
• (三) 認(rèn)知和態(tài)度19-21
• 第二部分 研究設(shè)計(jì)21-25
• 一、研究目的21
• 二、研究?jī)?nèi)容21-22
• 三、研究方法22-25
• (一) 研究對(duì)象的選取22
• (二) 資料收集的方法22-25
• 第三部分 研究結(jié)果25-57
• 一、幼兒對(duì)男女分廁的認(rèn)知和態(tài)度25-47
• (一) 對(duì)廁所個(gè)數(shù)的認(rèn)知25-26
• (二) 對(duì)如廁形式的認(rèn)知26-28
• (三) 幼兒對(duì)“如廁時(shí)可否被異性看見”的認(rèn)知和態(tài)度及原因分析28-35
• (四) 幼兒對(duì)“如廁時(shí)被異性看見是否會(huì)害羞”的認(rèn)知和態(tài)度及原因分析35-41
• (五) 幼兒對(duì)“男女分廁”的認(rèn)知和態(tài)度及原因分析41-47
• 二、幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的差異47-57
• (一) 不同性別幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的差異性分析47-50
• (二) 不同年齡段幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的差異性分析50-53
• (三) 不同地域幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的差異性分析53-57
• 第四部分 討論與建議57-73
• 一、幼兒對(duì)男女分廁認(rèn)知和態(tài)度的整體特點(diǎn)57-64
• (一) 男女同廁,會(huì)使幼兒心理產(chǎn)生害羞感57-59
• (二) 幼兒普遍希望男女分廁,并無年齡、性別和地域差異59-63
• (三) 男、女幼兒希望分廁,但存在歸因上的性別差異63-64
• 二、反思與建議64-72
• (一) 幼兒園男女同廁現(xiàn)狀的原因分析64-68
• (二) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該傾聽幼兒的心聲68-69
• (三) 幼兒園應(yīng)尋求教育管理的便利性和幼兒性別教育之間的平衡69
• (四) 幼兒園男女分廁的可行策略69-71
• (五) 通過男女分廁,使性教育處于“顯身”狀態(tài)71-72
• 三、本研究的不足與展望72-73
• 參考文獻(xiàn)73-77
• 附錄77-78
• 附錄1：幼兒訪談提綱77
• 附錄2：教師訪談提綱77-78
• 致謝78-79
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果79-80

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：819549