音樂教育心理學(xué)在幼兒鋼琴教學(xué)中的價值探析
本文關(guān)鍵詞:音樂教育心理學(xué)在幼兒鋼琴教學(xué)中的價值探析
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【摘要】:音樂教育心理學(xué)就是研究在音樂教學(xué)過程中老師和學(xué)生的心理現(xiàn)象以及發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。幼兒由于其自身特點的影響,形成了特有的生理和心理特征,這些特征與幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)有著重要的聯(lián)系。學(xué)習(xí)鋼琴是一件長期的、枯燥的、辛苦的工作,在幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的過程中每一個音符、每一點成長都需要家長的積極參與和老師的精心培養(yǎng)。老師要因材施教,正確定位幼兒鋼琴教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)育人成才的教學(xué)目標。
【作者單位】: 西南大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 音樂教學(xué)心理學(xué) 幼兒鋼琴教學(xué)
【分類號】:G613.5
【正文快照】: 一、幼兒鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀音樂屬于情感教育,可以通過音樂教學(xué)培養(yǎng)幼兒的音樂情感,從而提高幼兒的音樂情商。有關(guān)調(diào)查表明,只有高情商的人才可能成為高智商的人。因此可以看出,音樂可以培養(yǎng)出高智商的人。隨著我國經(jīng)濟的不斷增長,人們的生活水平越來越好,加之市場經(jīng)濟的影響,望
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,本文編號:818489
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