本文關(guān)鍵詞：《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下本土文化資源在幼兒園的開發(fā)與利用探究

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【摘要】：本文基于本土文化資源優(yōu)勢(shì),聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變航逃龑?shí)際,通過開發(fā)利用本土資源的幼教價(jià)值,以豐富幼兒學(xué)習(xí)生活,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒親近大自然、人與自然和諧相處的意識(shí),為幼兒將來的全面發(fā)展打好基礎(chǔ),并希望能在更大范圍內(nèi)得到推廣。
【作者單位】： 福建省漳州市華安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 本土資源 運(yùn)用 幼兒園
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 《3耀6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)中指出:幼兒園要“充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感”。對(duì)此,筆者所在的幼兒園調(diào)整了課程方向,致力于把幼兒園打造成師幼的幸福樂園,成就幼兒的快樂童年。

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