本文關(guān)鍵詞：德育中的兒童文化缺場(chǎng)現(xiàn)象探析及重構(gòu)

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【摘要】：兒童文化是兒童及其同伴群體在互動(dòng)過程中形成的獨(dú)特的思維邏輯、語(yǔ)言內(nèi)涵、群體價(jià)值觀及行動(dòng)方式與規(guī)則。兒童文化與兒童道德發(fā)展密切相關(guān),而現(xiàn)有德育中存在的兒童文化缺場(chǎng)現(xiàn)象一定程度上影響著兒童道德的自主建構(gòu),因而需要對(duì)德育中的兒童文化進(jìn)行重構(gòu):德育過程應(yīng)充分體現(xiàn)兒童的權(quán)利主體地位,德育工作者應(yīng)切實(shí)理解兒童獨(dú)有的道德邏輯,培養(yǎng)兒童的獨(dú)立人格。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 兒童文化 文化缺場(chǎng) 德育重構(gòu)
【基金】：新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2014年學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目《美國(guó)品格教育對(duì)我國(guó)小學(xué)生核心價(jià)值觀教育的啟示》(編號(hào):JY2014008)
【分類號(hào)】：G611
【正文快照】： 兒童文化與兒童成長(zhǎng)息息相關(guān),基于兒童文化的德育是兒童個(gè)體道德成長(zhǎng)的基石。然而,當(dāng)前德育工作中,兒童文化的危機(jī)存在于各個(gè)方面,主要表現(xiàn)為受到成人文化的權(quán)威與壓制。深入探討兒童文化的含義及其在德育中的價(jià)值,針對(duì)德育中兒童文化缺場(chǎng)的現(xiàn)象提出兒童文化重構(gòu)的可能路徑意

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6 金生，

本文編號(hào)：787317