本文關(guān)鍵詞：關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及對(duì)策探析

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育 專業(yè)認(rèn)同 對(duì)策

【摘要】：良好的專業(yè)認(rèn)同感對(duì)發(fā)展學(xué)前教育有著極其重要的意義。調(diào)查顯示,學(xué)前教育是我國(guó)比較薄弱的環(huán)節(jié),整體上,學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感較低。本文針對(duì)影響學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)同感的因素,提出了注重素質(zhì)認(rèn)同培養(yǎng)、報(bào)考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)、實(shí)施身份認(rèn)同體制等對(duì)策。
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 專業(yè)認(rèn)同 對(duì)策
【分類號(hào)】：G652;G61-4
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出隨著教師專業(yè)發(fā)展研究的不斷深入,“專業(yè)認(rèn)同”在專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中顯得越來(lái)越重要。積極地職業(yè)認(rèn)同是教育發(fā)展的前進(jìn)動(dòng)力,也是教師開(kāi)展工作的依據(jù)。在義務(wù)教育普及的同時(shí),學(xué)前教育專業(yè)成為未來(lái)幼師隊(duì)伍的主體,他們對(duì)本專業(yè)的職業(yè)認(rèn)同很大程度上影響著未來(lái)的職業(yè)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 左瑞勇;論高師學(xué)前教育專業(yè)的改革與發(fā)展[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李倩;;淺談鋼琴教育的改革措施[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年06期

2 朱桂梅;;略談高師學(xué)前教育本科生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策[J];徐特立研究(長(zhǎng)沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào));2008年03期

3 林艷艷;;論高師學(xué)前教育中的實(shí)踐教學(xué)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年09期

4 鄂秦泰;;中職學(xué)前教育專業(yè)課程改革的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年25期

5 程秀蘭;甄俊芳;;陜西省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題及其解決策略[J];學(xué)前教育研究;2011年06期

6 費(fèi)廣洪;鄭春娟;張麗娟;;園長(zhǎng)對(duì)教師素質(zhì)的期望調(diào)查[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2008年11期

7 李倩;;淺析鋼琴教育在音樂(lè)教學(xué)中的作用[J];藝術(shù)教育;2009年11期

8 李瑞瑾;;高師學(xué)前教育專業(yè)的改革與發(fā)展——基于忻州市學(xué)前教育的現(xiàn)狀[J];忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

9 方琪;;中職學(xué)前教育專業(yè)課程改革淺析[J];學(xué)園;2013年21期

10 李小毛;;中等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展:內(nèi)涵、問(wèn)題及現(xiàn)實(shí)策略[J];職業(yè)教育(中旬刊);2014年04期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 秦旭芳,龐麗娟;略論21世紀(jì)幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式及原則[J];學(xué)前教育研究;2001年02期

2 李輝;千禧回眸:展望中國(guó)幼教改革之路[J];學(xué)前教育研究;2001年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 歐陽(yáng)潔;陳朝暉;;當(dāng)前高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題與思考[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年08期

2 段浩然;;淺談學(xué)前教育專業(yè)手工制作課程[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

3 饒華;;談音樂(lè)對(duì)中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的影響力[J];成功(教育);2012年08期

4 余寧;;高校學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展藝術(shù)教育的必要性及意義探究[J];價(jià)值工程;2013年08期

5 李淑賢;高師學(xué)前教育專業(yè)深化改革的要點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;1994年06期

6 駱園;陳燕;;興趣 習(xí)慣 能力——學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)淺見(jiàn)[J];參花(下);2013年12期

7 馬驍暉;;大專學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教師的教學(xué)現(xiàn)狀與策略探討[J];神州;2013年17期

8 王荷香;;學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的理念和目標(biāo)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年05期

9 侯莉敏;中國(guó)陶行知研究會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)召開(kāi)學(xué)術(shù)年會(huì)[J];早期教育;2005年02期

10 肖素芬;唐大章;;如何做好高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革[J];文教資料;2009年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 孫瑩;;試論實(shí)踐教學(xué)體系在學(xué)前教育專業(yè)中的建立[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

2 王長(zhǎng)倩;;五年制學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)踐課程的設(shè)置與改革[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（二）[C];2009年

3 黃小芳;;高職學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能課程體系的構(gòu)建初探初探[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀交流論文集[C];2013年

4 邱秀君;;教師教育專業(yè)化背景下學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)與實(shí)施[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

5 孫瑩;;試析學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)[A];第十一屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學(xué)分冊(cè)）[C];2014年

6 汝茵佳;;高等幼師學(xué)前教育專業(yè)課程方案設(shè)計(jì)的分析與思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

7 黃朝品;;提升中職學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

8 王長(zhǎng)倩;;五年制學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)踐課程的設(shè)置與改革[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周京峰 淄博師專學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng);六項(xiàng)舉措助推學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展[N];淄博日?qǐng)?bào);2011年

2 陳敏;學(xué)前教育專業(yè)招生辦法出臺(tái)[N];寧波日?qǐng)?bào);2007年

3 孫元芹;論情感教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[N];中國(guó)信息報(bào);2011年

4 記者 葉新昀;合理利用農(nóng)村閑置校舍[N];重慶政協(xié)報(bào);2011年

5 李新雄 劉啟強(qiáng);廣西幼專學(xué)子獲全國(guó)專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)[N];廣西日?qǐng)?bào);2012年

6 記者金輝;專業(yè)課程設(shè)置三大轉(zhuǎn)向[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

7 記者 羅琦;我區(qū)下放中職學(xué)前教育專業(yè)審批權(quán)[N];廣西日?qǐng)?bào);2014年

8 記者 馬雋;省首屆教學(xué)技能大賽師專學(xué)生奪雙冠[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

9 王笑梅;我省繼續(xù)試點(diǎn)培養(yǎng)本科層次小學(xué)(幼兒)教師[N];遼寧日?qǐng)?bào);2008年

10 廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校 袁旭 鄭忠平 劉啟強(qiáng);加大西部貧困高職生資助力度[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 梁萬(wàn)生;學(xué)前教育專業(yè)男性本科生專業(yè)認(rèn)同研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

3 吳丹;學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

4 王泉;多元化學(xué)前教育專業(yè)人才供需現(xiàn)狀研究[D];重慶師范大學(xué);2015年

5 萬(wàn)莉;我國(guó)高師院校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置與優(yōu)化研究[D];贛南師范學(xué)院;2013年

6 于妍妍;中師學(xué)前教育專業(yè)“創(chuàng)意美術(shù)”活動(dòng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

7 劉方;關(guān)于五年制學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思考[D];東北師范大學(xué);2011年

8 郎月鈴;學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教師的專業(yè)化現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];魯東大學(xué);2012年

9 張利萍;安徽省普通高校本科學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];安徽大學(xué);2013年

10 王利明;華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科的專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：785192