發(fā)布時(shí)間：2017-09-02 07:00

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)的現(xiàn)狀及原因分析

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【摘要】：目前,學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,本文借助黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目"學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)現(xiàn)狀及實(shí)踐研究"的研究工作,通過問卷調(diào)查和深入幼兒園觀察戲劇教育實(shí)踐活動(dòng)的情況,對(duì)目前牡丹江地區(qū)學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)的現(xiàn)狀、形成原因及對(duì)策進(jìn)行論證。
【作者單位】： 黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng) 現(xiàn)狀 原因分析 對(duì)策
【基金】：黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)現(xiàn)狀及實(shí)踐研究——以牡丹江地區(qū)為例”(項(xiàng)目編號(hào):2014D033)的研究成果
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 如何讓戲劇教育真正走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)幼兒教師和家長的心里,走進(jìn)兒童的生活和心里是個(gè)非常值得研究的課題。筆者依托黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)現(xiàn)狀及實(shí)踐研究”的研究工作,對(duì)目前牡丹江地區(qū)學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)的現(xiàn)狀及形成原因進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)對(duì)策

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 杜瑞華;;反戲劇化與張愛玲的反高潮手法[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

3 侯小琴;;淺析中國當(dāng)代戲劇場面的電影化想象[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年07期

4 顧雪梅;;中國傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的價(jià)值分析[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年07期

5 孫智麗;;淺談《雷雨》中蘩漪的人物形象[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年11期

6 姚潔;;以舞臺(tái)表演為目的的戲劇翻譯及其復(fù)興作用[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期

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10 方建華;;幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)身份研究[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

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3 楊啟華;;追尋學(xué)校德育活動(dòng)的游戲精神——以游戲精神改進(jìn)當(dāng)前學(xué)校德育活動(dòng)[A];2013·學(xué)術(shù)前沿論叢——中國夢(mèng)：教育變革與人的素質(zhì)提升（下）[C];2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 余禮鳳;雅俗之間：徐，

本文編號(hào)：777039