本文關(guān)鍵詞：地方高師院校學(xué)前教育專業(yè)0～3歲早教課程的設(shè)置——以四川省為例

  更多相關(guān)文章： 地方高師院校 早期教育 幼兒園管理 親子園 學(xué)前兒童心理學(xué) 幼兒教師 教育實(shí)習(xí) 內(nèi)江師范學(xué)院 教育內(nèi)容 學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

【摘要】：正在國(guó)內(nèi),很長(zhǎng)一段時(shí)間公眾對(duì)于學(xué)前教育的關(guān)注更多地集中在3~6歲兒童的幼兒園教育,而學(xué)前教育課程也歷來(lái)被認(rèn)為是3~6歲在幼兒園接受教育的兒童設(shè)計(jì)的課程。然而,從世界各國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,學(xué)前教育已經(jīng)從單純的幼兒園教育向下延伸到從生命產(chǎn)生即從0歲開(kāi)始的教育。按此趨勢(shì),學(xué)前教育課程的設(shè)置也理所當(dāng)然應(yīng)該向下延伸,為3歲以下的兒童和家長(zhǎng)服務(wù)。近年來(lái),隨著兒童生理發(fā)展特點(diǎn)的深入研究,特
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方高師院校;早期教育;幼兒園管理;親子園;學(xué)前兒童心理學(xué);幼兒教師;教育實(shí)習(xí);內(nèi)江師范學(xué)院;教育內(nèi)容;學(xué)前衛(wèi)生學(xué);
【基金】：2014年度四川0~3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心項(xiàng)目(課題編號(hào):SCLS14-008)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G652.3;G61-4
【正文快照】： 在國(guó)內(nèi),很長(zhǎng)一段時(shí)間公眾對(duì)于學(xué)前教育的關(guān)注更多地集中在3~6歲兒童的幼兒園教育,而學(xué)前教育課程也歷來(lái)被認(rèn)為是3~6歲在幼兒園接受教育的兒童設(shè)計(jì)的課程。然而,從世界各國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,學(xué)前教育已經(jīng)從單純的幼兒園教育向下延伸到從生命產(chǎn)生即從0歲開(kāi)始的教育。按此

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳俊;;淺析當(dāng)代小區(qū)幼兒園的功能構(gòu)成與設(shè)計(jì)[J];重慶建筑;2011年06期

2 李小燕;楊寧;;對(duì)幼兒園男教師作用的初步研究[J];徐特立研究(長(zhǎng)沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào));2006年04期

3 郭文良;劉向輝;;兒童教育活動(dòng)中的泛化現(xiàn)象[J];長(zhǎng)沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年03期

4 李光霞;;美國(guó)開(kāi)端計(jì)劃的財(cái)政投入特點(diǎn)及啟示[J];特立學(xué)刊;2012年02期

5 陳敏;孫正香;周月娥;劉彩霞;李小艷;;早期干預(yù)在重癥新生兒病房開(kāi)展的形式及效果[J];當(dāng)代護(hù)士(學(xué)術(shù)版);2006年09期

6 汪翠滿;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)幼兒教育的啟示[J];當(dāng)代教育論壇(下半月刊);2009年01期

7 李云翔;幼兒園探究性游戲課程的研究與思考[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

8 陶燕林;;我國(guó)小學(xué)教育游戲軟件應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及存在劣勢(shì)初探[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年14期

9 何紅群;;讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)——農(nóng)村幼兒運(yùn)用普通話能力的實(shí)踐研究[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2007年05期

10 金玲;;多媒體環(huán)境下的幼兒情感教育策略[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年29期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫賀群;嬗變與走向：美國(guó)學(xué)前課程發(fā)展變革的歷史研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 陳惠虹;論蒙臺(tái)梭利體系之感覺(jué)教育[D];華東師范大學(xué);2006年

3 苗雪紅;論兒童的精神成長(zhǎng)[D];南京師范大學(xué);2008年

4 鄒強(qiáng);中國(guó)當(dāng)代家庭教育變遷研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 蘇貴民;幼兒園科學(xué)領(lǐng)域課程實(shí)施研究[D];西南大學(xué);2008年

6 劉彤;美國(guó)“開(kāi)端計(jì)劃”歷程研究[D];河北大學(xué);2007年

7 賈中;醫(yī)院建筑生態(tài)文化理論及設(shè)計(jì)創(chuàng)意研究[D];重慶大學(xué);2010年

8 全海英;體育活動(dòng)發(fā)展3~6歲幼兒親社會(huì)行為的理論與實(shí)踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

9 程秀蘭;基于實(shí)證視角的幼兒教育本質(zhì)特征研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

10 萬(wàn)慧穎;學(xué)前特殊兒童教育補(bǔ)償研究[D];東北師范大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王英會(huì);幼兒園新教師教學(xué)能力狀況研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王玲;當(dāng)代青少年挫折教育研究[D];江南大學(xué);2010年

3 王亞文;幼兒教師職業(yè)能力的調(diào)查與分析[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

4 胡春春;信息技術(shù)環(huán)境下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)研究[D];河南大學(xué);2011年

5 張曉亮;幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入制度改革研究[D];西南大學(xué);2011年

6 趙菲;家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師專業(yè)能力的期待研究[D];西南大學(xué);2011年

7 劉國(guó)麗;幼兒園利用家庭資源優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 龔潔;初中生金錢觀現(xiàn)狀及教育探討[D];江西師范大學(xué);2011年

9 江夏;兒童福利視角下我國(guó)學(xué)前教育公共支出研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 張平;社會(huì)變遷背景下幼兒園親師關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李自茂;論地方高師院校綜合化轉(zhuǎn)型與持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的培育[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 王雪萍,張捍東;地方高師院校人才發(fā)展問(wèn)題探析[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年08期

3 吳平;地方高師院校的隱憂及求解途徑[J];中國(guó)成人教育;2005年11期

4 張捍東;;品牌戰(zhàn)略：地方高師院校競(jìng)爭(zhēng)力提升新視角[J];中國(guó)市場(chǎng);2006年Z2期

5 顧書明;;地方高師院校當(dāng)前變革重心論析[J];教育探索;2006年11期

6 肖平;;地方高師院校轉(zhuǎn)型的歸因、問(wèn)題及對(duì)策[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

7 陳時(shí)高;;論我國(guó)地方高師院校的可持續(xù)發(fā)展[J];科協(xié)論壇(下半月);2008年04期

8 王赤;;發(fā)揮地方高師院校教育優(yōu)勢(shì) 為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2008年01期

9 曹明;;論提升地方高師院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展戰(zhàn)略[J];黑龍江高教研究;2008年10期

10 陳時(shí)高;;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 進(jìn)行科學(xué)定位——提升地方高師院校核心競(jìng)爭(zhēng)力[J];科協(xié)論壇(下半月);2009年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 徐德平;;地方高師院�？缡�(duì)等招生的實(shí)踐與思考[A];招生考試科研論文集[C];2005年

2 王玉明;邵秀英;;關(guān)于地方高師院校地理學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];地理學(xué)會(huì)全面建設(shè)小康社會(huì)——第九次中國(guó)青年地理工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2003年

3 周覓;;地方高師院校學(xué)報(bào)選稿方向研究[A];湖北省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)2008年論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 鹽城師范學(xué)院　成長(zhǎng)春;地方高師院校如何提升核心競(jìng)爭(zhēng)力[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 陳寧;地方高師院校發(fā)展新契機(jī)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

3 專欄記者　鄭晉鳴　本報(bào)通訊員　侯明;舉著特色大旗走出“圍城”[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

4 張瑞霞;全國(guó)地方高師院校研究生教育學(xué)術(shù)年會(huì)在內(nèi)師大舉行[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2006年

5 鹽城師范學(xué)院黨委書記 成長(zhǎng)春;地方高師院校再次轉(zhuǎn)型,路在何方？[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

6 劉靜茹;創(chuàng)新高師院校辦學(xué)服務(wù)機(jī)制[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張寶歌;教師教育轉(zhuǎn)型期地方高師院校師范性問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔣婷;地方高師院校高師生培養(yǎng)的利益相關(guān)者及其互動(dòng)關(guān)系分析[D];廣西師范學(xué)院;2013年

2 陳井超;論地方高師院校生源質(zhì)量對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)意義[D];山西師范大學(xué);2012年

3 覃華艷;我國(guó)地方高師院校組織文化研究[D];電子科技大學(xué);2013年

4 孫翔;轉(zhuǎn)型時(shí)期廣西高師院校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

5 廖頎;地方高師院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究[D];贛南師范學(xué)院;2012年

6 丁一;地方高師院�！肮步逃龑W(xué)”課程研究性學(xué)習(xí)策略研究[D];河北師范大學(xué);2010年

7 陳克現(xiàn);地方高師院校教師教育模式的轉(zhuǎn)型研究[D];中南民族大學(xué);2010年

8 張小文;地方高師院校教師職業(yè)倦怠、社會(huì)支持和應(yīng)對(duì)方式關(guān)系研究[D];贛南師范學(xué)院;2011年

9 侯靜;地方高師院校轉(zhuǎn)型中專業(yè)設(shè)置的問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 吳蕙霖;彰顯地方高師院校特色的教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展路徑探究[D];廣西師范學(xué)院;2014年

，

本文編號(hào)：772162