本文關(guān)鍵詞：引導(dǎo)學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語的策略研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)齡前兒童英語教學(xué) 外語思維

【摘要】：隨著中國文化的不斷深入,奧運會的成功舉辦,外語逐漸成為人們必不可少的基本技能,外語學(xué)習(xí)的熱潮同樣波及到了學(xué)前兒童。然而鑒于我國學(xué)前兒童英語教學(xué)起步晚的現(xiàn)狀,在學(xué)前兒童英語教學(xué)中存在很多不足與尚待完善的地方,本文將探索如何使學(xué)齡前兒童更早適應(yīng)英語語言環(huán)境為將來的語言學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
【作者單位】： 長春工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)齡前兒童英語教學(xué) 外語思維
【基金】：大學(xué)生校級創(chuàng)新訓(xùn)練項目“引導(dǎo)學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語的策略研究”(項目編號:2014cxcy216)研究成果
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 隨著全球化的深入,英語學(xué)習(xí)也被更廣泛推崇,我國學(xué)前兒童英語教學(xué)起步晚,其必要性是毋庸置疑的。然而經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前我國的大部分幼兒園對第二外語的教學(xué)還沒有一個相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),仍然存在很多弊端。雙語教育的課程安排、教材的選擇、師資水平等存在較大差異,盡管各自的特色盡，

本文編號：765837