本文關(guān)鍵詞：2-3歲兒童游戲中的祖孫互動及引導(dǎo)方法探討

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【摘要】：本文是關(guān)于2—3歲兒童觀游戲中的互動及引導(dǎo)探討的研究結(jié)果。 本研究采用的是人種學(xué)的研究方法，，通過現(xiàn)場的觀察、訪談收集資料。對2—3歲兒童不同游戲中的祖孫互動的類型、特征、游戲中存在的哪些問題、對祖輩哪些引導(dǎo)方式是合理可行的四個方面進(jìn)行了分析。目的在于幫助祖輩教養(yǎng)者如何科學(xué)合理地引導(dǎo)兒童的游戲，并進(jìn)行合理的互動，為兒童與外界的良好互動打下基礎(chǔ)，最后希望能為祖輩教養(yǎng)者在游戲中的不合理的介入提供引導(dǎo)，并探討方法是否行之有效。 在對祖孫互動的類型進(jìn)行分析時，研究者總結(jié)出祖孫互動的類型：“蚊子型”互動、“百度型”互動、“導(dǎo)航型”互動、“朋友型”互動。 在對祖孫互動的特征進(jìn)行分析的時候，研究者總結(jié)出祖孫互動的這些特征：1.具有自愿性。2.具有目的性。3.具有約束性。4.主動為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情境。 在對祖孫互動過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析的時候，發(fā)現(xiàn)祖孫互動中存在著以下幾個問題：1.過于看重游戲的結(jié)果，忽視游戲的過程。2.對游戲的介入過多。3.喜歡作比較。4.在游戲中注重生活細(xì)節(jié)。 在對祖孫互動的引導(dǎo)方式提出探討的時候，研究者從切實可行的兩個方面提出了引導(dǎo)方式：適量和放手。希望祖輩在合理的方式的指導(dǎo)下能更好地與兒童在游戲中互動。 最后，研究者基于對本研究的結(jié)果的分析，提出了一些教育啟示，并對研究結(jié)果中存在的一些問題進(jìn)行了反思。
【關(guān)鍵詞】：2—3歲兒童 游戲 祖孫互動 方法探討
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目次6-8
• 1 引言8-24
• 1.1 問題的提出8-10
• 1.2 研究意義10
• 1.3 文獻(xiàn)綜述10-17
• 1.4 研究設(shè)計17-24
• 2 祖孫互動的類型分析24-33
• 2.1 “蚊子型”互動24-27
• 2.2 “百度型”互動27-28
• 2.3 “導(dǎo)航型”互動28-30
• 2.4 “朋友型”互動30-33
• 3 祖孫互動的特征分析33-38
• 3.1 具有自愿性33
• 3.2 帶有很強(qiáng)的目的性33-34
• 3.3 具有很強(qiáng)的約束性34-35
• 3.4 具有情境性35-36
• 3.5 具有差異性36-38
• 4 祖孫互動中存在的問題38-43
• 4.1 過于看重游戲結(jié)果，忽視游戲過程38-39
• 4.2 祖輩對游戲介入過多39-40
• 4.3 祖輩容易把兒童的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行比較40-41
• 4.4 在游戲中祖輩首要關(guān)注的是兒童的健康和安全等生活細(xì)節(jié)41-43
• 5 引導(dǎo)方法探討43-47
• 5.1 對游戲的干預(yù)要適量43-45
• 5.2 放手45-47
• 6 研究反思47-48
• 6.1 取樣的局限性47
• 6.2 時間的局限性47
• 6.3 研究方法的局限47-48
• 6.4 研究能力的局限48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：752093