本文關(guān)鍵詞：試論幼兒情緒能力的培養(yǎng)

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【摘要】：情緒能力是指覺察、理解自己與他人的情緒,并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)乇磉_與控制、調(diào)節(jié)自己情緒的能力。幼兒期是進行情緒能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。幼兒情緒能力的培養(yǎng)要注重反復(fù)性原則、層次性原則、滲透性原則、興趣性原則與協(xié)同性原則。教師和家長要從三方面做起:正確認(rèn)識幼兒的情緒能力;創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境,采用多種方法培養(yǎng)幼兒的情緒能力;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境,讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛,形成積極穩(wěn)定的情緒情感。
【作者單位】： 開封市教育局基礎(chǔ)教育教研室;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 情緒能力 情緒理解能力 情緒反應(yīng)能力 情緒調(diào)節(jié)能力
【分類號】：G611
【正文快照】： 世界衛(wèi)生組織(WHO)在1947年提出了健康的新概念。所謂健康,并不僅僅是沒有疾病,還應(yīng)包括心理以及社會適應(yīng)的良好狀態(tài)�！�3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中有關(guān)幼兒的健康也采用了這種表述,即“健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。三個方面都良好才能稱“一個人的狀

【參考文獻】

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本文編號：751661