本文關(guān)鍵詞：中國學(xué)前教育現(xiàn)代化:契機與實踐路徑

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育現(xiàn)代化 教育觀念 教育方法 教師隊伍 教育均衡

【摘要】：目前我國迎來了實現(xiàn)學(xué)前教育現(xiàn)代化的契機,然而學(xué)前教育質(zhì)量不高,幼兒教師數(shù)量少質(zhì)量差,學(xué)前教育發(fā)展不均衡等問題依然制約著學(xué)前教育現(xiàn)代化的進程。針對上述問題,我國實現(xiàn)學(xué)前教育現(xiàn)代化需要:(1)以現(xiàn)代化的教育觀念和互動式教育方法提高學(xué)前教育質(zhì)量。(2)通過多種途徑吸納師資緩解幼兒教師數(shù)量不足;加強職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn),提高幼兒教師專業(yè)水平;明確教師身份、提升社會地位、落實工資待遇,降低幼兒教師流動性。(3)合理配置資金,優(yōu)先扶助不發(fā)達地區(qū),借鑒國際反貧困項目經(jīng)驗,努力縮小地區(qū)與城鄉(xiāng)差異。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育現(xiàn)代化 教育觀念 教育方法 教師隊伍 教育均衡
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目研究成果(15CSH053)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化是一個歷史發(fā)展過程,它是社會現(xiàn)代化的組成部分,是傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代化教育轉(zhuǎn)化的過程[1]。教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵廣泛,包括教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育設(shè)備、師資隊伍等各方面的現(xiàn)代化。學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,學(xué)前教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化不可或缺的

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本文編號：751407