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淺談情境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性

發(fā)布時(shí)間:2017-08-25 03:32

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【摘要】:幼兒數(shù)學(xué)教育看似簡(jiǎn)單易懂,但其實(shí)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,如何讓幼兒在輕松的環(huán)境下理解數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這就需要教師精心創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放的、豐富的、可選擇的數(shù)學(xué)環(huán)境,使幼兒身在其中,受到啟迪和教育,從而讓孩子在生活和游戲中感受數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和樂趣!
【作者單位】: 通遼市蒙古族幼兒園;
【關(guān)鍵詞】情境創(chuàng)設(shè) 幼兒數(shù)學(xué) 材料選擇 延伸活動(dòng)
【分類號(hào)】:G613.4
【正文快照】: 一、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境幼兒生活離不開環(huán)境的影響,好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)也是至關(guān)重要的,因?yàn)榄h(huán)境對(duì)幼兒教育起著穩(wěn)定性的作用。如何最大限度的利用環(huán)境教育的資源,把環(huán)境影響轉(zhuǎn)變成環(huán)境教育,這就需要老師適宜的提供具有美感、趣味感、秩序感的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的空間

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 張晶;高中物理生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)[D];浙江師范大學(xué);2010年

3 張枚;初中歷史生活化教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2013年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 高美琴;;生活——幼兒數(shù)學(xué)教育的有效課堂[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年05期

8 孟憲春;;幼兒數(shù)學(xué)教育的點(diǎn)滴體會(huì)[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2011年08期

9 胡彩俠;;淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)教育[J];教育教學(xué)論壇;2011年33期

10 蔣紅霞;;幼兒數(shù)學(xué)教育與其他課程的融合初探[J];學(xué)周刊;2012年09期

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2 新疆石河子市第一幼兒園珠心算活動(dòng)課題組;;珠心算引入幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究[A];中國珠算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2004年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2004年

3 郝明;;淺談如何培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

4 袁志斌;李紀(jì)偉;李玲玲;李靜;;“珠心算教育與幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)整合”的實(shí)驗(yàn)研究[A];中國珠算心算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2010年

5 常衛(wèi)利;;淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)教育[A];2014年2月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

6 段月平;;淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

7 馬永念;;《認(rèn)一認(rèn)、數(shù)一數(shù)》[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第二屆中小學(xué)教師教學(xué)案例展論文集[C];2013年

8 鄧桂蓮;;略談?dòng)變簲?shù)學(xué)教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 安塞縣樓坪小學(xué) 李媛;淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)生活化教育[N];延安日?qǐng)?bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 宋兵;焦慮情緒對(duì)大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及其加工機(jī)制的影響[D];華東師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 林存敬;靜態(tài)評(píng)價(jià)視角下幼兒數(shù)學(xué)文本讀物現(xiàn)狀的研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

2 程祁;家庭文化資本及其對(duì)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 王磊;基于多元智能理論的幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展研究[D];山西大學(xué);2011年

4 李德明;有效教學(xué)理念下大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];上海師范大學(xué);2013年

5 王潞;美國幼兒數(shù)學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)研究及啟示[D];陜西師范大學(xué);2011年

6 傅帆;積木游戲中幼兒數(shù)學(xué)行為及教師干預(yù)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

7 王曲;母親教養(yǎng)方式與幼兒數(shù)學(xué)水平發(fā)展[D];安徽師范大學(xué);2010年

8 腰冰;幼兒數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

9 李鵬;蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)學(xué)具操作與幼兒數(shù)學(xué)加減運(yùn)算能力發(fā)展研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào):734828

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