發(fā)布時間：2017-08-24 00:34

  本文關(guān)鍵詞：學前兒童性問題探究

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【摘要】：學前兒童性問題的提出,是兒童性社會化的標志。兒童性問題的提出建立在兒童的語言基礎(chǔ)和性存在基礎(chǔ)之上。此時兒童通過性問題的提出昭示自身的性存在:"性曾在——我從哪里來"和"性此在——我是男孩還是女孩",期望獲得性教育的解答。另外,基于兒童的性發(fā)問以及現(xiàn)實生活中的回答方式,文章提出了回答學前兒童性問題的三條原則:主體自求、無道德和坦率自然。
【作者單位】： 華東師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 性問題 性存在 性語言 學前兒童
【分類號】：G617
【正文快照】： 個體發(fā)展經(jīng)歷兩個性高峰期:3歲-6歲進入生殖器期,此階段為人類性發(fā)展經(jīng)歷的第一個高峰期;第二個性發(fā)展高峰期是青春期階段[1]41。學前兒童陸續(xù)進入生殖器期并開始關(guān)注自身的起源,對人體產(chǎn)生好奇心。另外,此時的兒童已具有基本語言表達能力,開始逐漸使用話語權(quán)。好奇心的驅(qū)使以

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本文編號：728210