本文關鍵詞：日本基礎教育信息化最新進展述評，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中國電化教育 總第 期 環(huán)球 望目嘹 文章編號 ?? ? 日本基礎教育信息化最新進展述評 黃松愛 唐文和 董玉琦東北師范大學 傳媒科學學院 吉林 長春吉林師范大學 教育技術與傳播學院 吉林 四平 東北師范大學 信息技術教育研究所 吉林 長春 摘要 本文著重從 年以來日本基礎教育信息化環(huán)境建設狀況、教師信息教育培訓、信息課程改革、為 促進教育信息化的發(fā)展所開展的相關活動以及新日本國家信息化建設戰(zhàn)略中基礎教育信息化目標等幾方面 對日本基礎教育信息化的最新進展狀況進行了考察與分析 期待能為我國基礎教育信息化建設提供有益的參 考與借鑒 。 關鍵詞 日本 基礎教育信息化 最新進展 中圖分類號 文獻標識碼 年是日本國家信息化建設戰(zhàn)略 戰(zhàn) 臺 與 年度相比平均每校增加了 臺 其 略 的完成年度 年則是新的戰(zhàn)略啟動的年度 中高中平均每校增加了 臺 見表 。 為此由日本首相官邸直接領導的 戰(zhàn)略總部于表 平均每校擁有教育用計算機臺數(shù) 年 月發(fā)布了新的國家信息化建設戰(zhàn)略 新改革戰(zhàn)特殊教育學校 學校 小學 初中 高中 合計 盲人 聾啞 養(yǎng)護 略 。日本國家信息化建設戰(zhàn)略戰(zhàn)略從 種類 小計 學校 學校 學校 年開始實施 盡管日本的政府部門、研究部門、教育系 臺數(shù) 統(tǒng) 以及相關企業(yè)都開展了一系列的工作以促進日本 教育信息化的發(fā)展 力爭實現(xiàn) 戰(zhàn)略中的教育 截至 年 月 日 日本中小學平均每臺 信息化建設戰(zhàn)略目標 但日本教育信息化的建設由于 教育用計算機對應的學生人數(shù) 生機比 為 人 各種原因 距離其國家目標還存在著一定的差距 為 。 臺 其中小學為 人 臺 初中為 人 臺 高中為 此本文考察與分析了 年以來日本基礎教育信息 人 臺 特殊教育學校 含盲人 聾啞人學校 養(yǎng)護 、 化環(huán)境建設狀

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