本文關鍵詞：農村小學附屬學前班存在的問題及對策研究——以云南省楚雄州姚安縣為例

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【摘要】：以云南省楚雄州姚安縣為例,具體分析了當前該地區(qū)農村小學附屬學前班在辦學定位、教育教學、管理及師資隊伍建設等方面存在的問題,提出了相應的解決對策與建議,以期達到提高該區(qū)域農村學校附屬學前班教育教學與管理質量的目的。
【作者單位】： 云南姚安棟川中心學校;大理學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 姚安縣 農村小學 附屬學前班 研究
【基金】：云南省省院省校教育合作人文社科項目(SYSX201416) 云南省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度重點課題(BB14001) 大理學院“學前教育”專業(yè)綜合改革項目(大院教發(fā)[2014]2號)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 在我國,小學附屬學前班作為一種特殊的教育現象,曾經在普及學前教育和滿足廣大人民群眾對學前教育的需求等方面發(fā)揮了積極的作用。當前,我國小學附屬學前班呈現出了兩種截然不同的境遇:在大城市和經濟發(fā)達地區(qū),隨著學前教育的大力發(fā)展,小學附屬學前班基本完成了其歷史使命,紛

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本文編號：698791