發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 10:00

  本文關(guān)鍵詞：基于“融園模式”的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施——以阿壩師專學(xué)前教育專業(yè)為例

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【摘要】：文章介紹了"融園模式"提出的背景,說明了由目標(biāo)、內(nèi)容、條件、監(jiān)控、評(píng)價(jià)五方面組成的民族地區(qū)高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建,并從運(yùn)行實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、完善實(shí)踐教學(xué)條件、監(jiān)控實(shí)踐教學(xué)過程、嚴(yán)格實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面總結(jié)了實(shí)踐教學(xué)體系的具體實(shí)施。
【作者單位】： 阿壩師范高等�？茖W(xué)校基礎(chǔ)教育系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè) 融園模式 實(shí)踐教學(xué)體系
【基金】：阿壩師范高等�？茖W(xué)校校級(jí)規(guī)劃課題《民族地區(qū)高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與應(yīng)用研究》(ASB12-15)階段性成果
【分類號(hào)】：G652;G61-4
【正文快照】： 一、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的背景2011年,教育部頒布了《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”),提出了“育人為本、實(shí)踐取向、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,把未來幼兒教師的“教育實(shí)踐與體驗(yàn)”作為幼兒園職前教師教育課程目標(biāo)之一。[1]2012年,教育部頒布了《幼兒

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：693940