本文關鍵詞：談幼兒園歌唱活動的設計與組織——以歌曲《三只猴子》為例

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【摘要】：正歌唱能放松心情、美化心靈,是人們表達自我,抒發(fā)情感的一種重要方式。幼兒園歌唱教育不僅僅是教會幼兒唱幾首歌曲,掌握一些歌唱基本技能,更重要的是幫助幼兒在歌唱活動中獲得情感、智力、個性、社會性、審美感受力及創(chuàng)造力等的全面發(fā)展。因此,進行歌唱教育,幼兒園老師應理解和尊重幼兒的需求和學習特點,激發(fā)幼兒對歌唱活動的濃厚興趣,引領幼兒積極主動參與,在獲得快樂的同時獲得身心和諧發(fā)展。本著這一目的,現(xiàn)以歌曲《三只猴
【作者單位】： 四川師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 歌唱活動;審美感受;組織策略;上跳;和諧發(fā)展;有效教學策略;手指游戲;目標定位;興趣點;教學手段;
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 歌唱能放松心情、美化心靈,是人們表達自我,抒發(fā)情感的一種重要方式。幼兒園歌唱教育不僅僅是教會幼兒唱幾首歌曲,掌握一些歌唱基本技能,更重要的是幫助幼兒在歌唱活動中獲得情感、智力、個性、社會性、審美感受力及創(chuàng)造力等的全面發(fā)展。因此,進行歌唱教育,幼兒園老師應理解和

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本文編號：692279