本文關(guān)鍵詞：新疆幼兒園漢語(yǔ)教師維吾爾語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析

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【摘要】：文章在問(wèn)卷調(diào)查、訪談的基礎(chǔ)上,調(diào)查、分析了新疆幼兒園漢語(yǔ)教師維吾爾語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明:大多數(shù)幼兒園漢語(yǔ)教師在學(xué)習(xí)維吾爾語(yǔ)時(shí),主觀方面是積極主動(dòng)的,并且意識(shí)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)具有一定的推動(dòng)作用。但實(shí)際上,教師對(duì)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)為不夠積極。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園漢語(yǔ)教師 維吾爾語(yǔ)學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī)
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、引言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著關(guān)鍵的作用,學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程和最終的學(xué)習(xí)效果受學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)其行為起著啟動(dòng)、維持及監(jiān)控的作用。美國(guó)心理學(xué)家沃爾伯格通過(guò)研究后指出,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果呈正相關(guān),這就是說(shuō),良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生良好的學(xué)

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【相似文獻(xiàn)】

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1 胡沛U，

本文編號(hào)：681358