本文關(guān)鍵詞：柏格森生命哲學(xué)與幼兒園教師培訓(xùn)模式的重構(gòu)

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【摘要】：柏格森生命哲學(xué)是西方哲學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中的典型代表,它以生命沖動為核心概念,重新詮釋了個體存在與發(fā)展的基本狀態(tài),可以為我們反思幼兒園教師培訓(xùn)提供新的哲學(xué)視角。幼兒園教師培訓(xùn)應(yīng)建立以理論研修、影子研修、實踐研修和反思研修為基本框架的培訓(xùn)模式,才能充分彰顯教師作為個體存在的生命價值。而為支持這一培訓(xùn)模式的實施,還需培訓(xùn)管理和組織部門為教師創(chuàng)設(shè)適宜的外部環(huán)境、增強(qiáng)教師的主體意識、推動教師遷移培訓(xùn)經(jīng)驗,最終實現(xiàn)教師自由、主動和全面發(fā)展。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 柏格森 生命哲學(xué) 教師培訓(xùn)
【基金】：全國哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“幼兒園教師資格考試制度研究”(批準(zhǔn)號:BHA100049) 奕陽教育研究院資助課題(批準(zhǔn)號:SEI-QXZ-2014-002)
【分類號】：G617
【正文快照】： 近十幾年是我國教師教育事業(yè)發(fā)生巨大變革的關(guān)鍵時期,曾沿襲半個多世紀(jì)的師范教育體系逐漸被新型的教師教育制度所取代。在此背景下,關(guān)于教師職業(yè)屬性的重新討論和專業(yè)發(fā)展的重新定位,極大地推動了教師教育的改革。作為職后教育的教師培訓(xùn)也開始向?qū)嵺`取向轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)教師培訓(xùn)的

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9 周e，

本文編號：680987