本文關(guān)鍵詞：淺談幼兒園音樂教師應(yīng)具備的職責(zé)與素養(yǎng)

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【摘要】：師者,"傳道、授業(yè)、解惑";教師是人類文化的傳承者,是"太陽底下最神圣的職業(yè)",而音樂教師,是教師隊伍的一個組成部分,其主要職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂文化藝術(shù),是人類音樂文化的傳遞者,擔(dān)負(fù)著美育教育的重要職責(zé)。因此,要全面提高音樂教師的責(zé)任感和音樂素養(yǎng)。
【作者單位】： 黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂能力 音樂綜合素質(zhì)能力 職業(yè)道德 現(xiàn)代音樂教法
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 幼兒音樂教育是藝術(shù)領(lǐng)域的范疇,3-6歲的兒童正是音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期,需要音樂教師正確引領(lǐng)和教育,提高孩子們的音樂能力和音樂綜合素質(zhì),塑造完美人格,促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。幼兒園音樂教師在日常教學(xué)中主要職責(zé)體現(xiàn)為兩個方面:1精心設(shè)計和組織課堂教學(xué)活動,提高孩子們的

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 黃曦;謝小于;單雪婷;曾曦;;幼兒園音樂活動中民族民間資源的利用研究[J];教育與教學(xué)研究;2011年08期

2 邱s，

本文編號：677601