本文關(guān)鍵詞：談幼兒園小班的藝術(shù)教育

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【摘要】：藝術(shù)教育是幼兒教育的最佳形式,藝術(shù)教育與幼兒心理健康息息相關(guān),藝術(shù)教育應(yīng)貫穿于幼兒日常生活之中。同時藝術(shù)是幼兒教育不同領(lǐng)域交叉的地帶,藝術(shù)教育應(yīng)貫穿于幼兒日常生活之中。
【作者單位】： 甘肅省蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;定西市安定區(qū)趙家鋪學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)教育 幼兒 心理健康
【基金】：甘肅省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中生心理健康教育在其它學(xué)科中的滲透》(GS[2014]GHB1135)階段性成果
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、在大自然中發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美喜歡自然、親近自然是每個孩子探索世界的表現(xiàn),他們通過顏色、形狀等來認(rèn)識物體,激發(fā)感情,教育幼兒要利用這種天性,通過對美好事物的感受和體驗,培養(yǎng)兒童敏銳的觀察力,體驗自然的美。例如,春天來了,家長帶著孩子去公園觀察花草樹木的變化

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