本文關(guān)鍵詞：感談涂刷性色彩與幼兒思維的互動效應(yīng)

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【摘要】：在幼兒園的日常生活中,色彩的應(yīng)用效應(yīng)充分體現(xiàn)在空間環(huán)境、使用環(huán)境、與制作手工上。幼兒的思維簡單、敏感、善于靠眼睛的體會去支配行動,在色彩功能效應(yīng)上能夠較為細(xì)致的呈現(xiàn)出來,并與幼兒的行動表現(xiàn)相得益彰。本文主要從涂刷性色彩在幼兒園布置環(huán)境中的色彩影響、色彩在玩教具制作中呈現(xiàn)的多樣性兩個方面論述,并在第二部分就玩教具制作的前期準(zhǔn)備工作、涂刷性顏料的選擇、玩教具制作的互動效應(yīng)、制作玩教具需要注意的幾個方面、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習(xí)慣、線類材料的收集幾個方面展開論述。
【作者單位】： 鐵嶺師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 涂刷性 思維 互動效應(yīng)
【分類號】：G614
【正文快照】： 一、涂刷性色彩在幼兒園布置環(huán)境中的色彩影響涂刷性色彩,顧名思義就是在幼兒園大面積使用的顏色,也可看作是作為背景的顏色。幼兒園中的活動范圍大致可分為室外活動區(qū)域、游戲活動房、臥室等。不同顏色的活動場所對幼兒感覺觸動的影響是不同的。室外活動區(qū)域應(yīng)與當(dāng)時的季節(jié)反

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