發(fā)布時(shí)間：2017-08-11 21:21

  本文關(guān)鍵詞：幼兒使用點(diǎn)讀筆自主閱讀與傳統(tǒng)伴讀效果比較研究

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【摘要】：以40名5~6歲的大班幼兒為被試,通過(guò)實(shí)驗(yàn)法考察幼兒使用點(diǎn)讀筆自主閱讀和在成人傳統(tǒng)伴讀的條件下進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)閱讀的效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),在閱讀理解維度上,成人伴讀組的成績(jī)優(yōu)于點(diǎn)讀筆自主閱讀組。但是,使用點(diǎn)讀筆自主閱讀組的被試在圖畫(huà)書(shū)的主題認(rèn)知和內(nèi)容記憶的維度上均與成人伴讀組無(wú)顯著差異。研究結(jié)果顯示,點(diǎn)讀筆有助于幼兒進(jìn)行自主閱讀,成人應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒合理使用點(diǎn)讀筆閱讀圖畫(huà)書(shū)。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;烏魯木齊職業(yè)大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 點(diǎn)讀筆 自主閱讀 成人伴讀 閱讀效果
【基金】：天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“數(shù)字時(shí)代的學(xué)齡前兒童電子圖書(shū)閱讀的實(shí)證研究”(TJJX13-011)
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出教育部2012年9月頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面提出以下目標(biāo):幼兒應(yīng)該會(huì)看畫(huà)面,能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出圖中發(fā)生了什么事,能大體講出所閱讀故事的主要內(nèi)容;能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū);對(duì)圖書(shū)和生活情境中文字符號(hào)感興趣,知道文字表示一定的意義;能說(shuō)出

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉丹;;埃里克森人格發(fā)展理論對(duì)早教機(jī)構(gòu)中親子游戲的啟示[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年02期

2 金光發(fā);;淺談如何正確對(duì)待幼兒的偷竊行為[J];成功(教育);2009年06期

3 梁熙;王明怡;;小學(xué)生樸素?zé)岣拍畹陌l(fā)展[J];心理與行為研究;2012年02期

4 林菊;;社會(huì)學(xué)習(xí)理論下的男性幼兒教師性別角色功能分析[J];長(zhǎng)沙師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年04期

5 高旭;王元;;同伴關(guān)系:通向?qū)W校適應(yīng)的關(guān)鍵路徑[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

6 張曉梅;;游戲中兒童的規(guī)則意識(shí)及自我控制能力培養(yǎng)[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

7 仝開(kāi)芳;;淺議幼兒音樂(lè)教育中的教案設(shè)計(jì)[J];福建論壇(社科教育版);2010年S1期

8 李健淑;楊嘉宜;;學(xué)前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀實(shí)證研究[J];廣東科技;2012年11期

9 黃玉嬌;;元交際游戲理論對(duì)幼兒社會(huì)觀點(diǎn)采擇的啟示[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2013年02期

10 鄭春玲;;精心提煉“1+2+3+N”教學(xué)模式 潛心探索課程實(shí)踐教學(xué)新途徑——《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)總結(jié)[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年16期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 張晶;;記錄——大班幼兒科學(xué)探索的有效途徑[A];科學(xué)教育與科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)[C];2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 樸宣姝;學(xué)前對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 杜燕紅;兒童特質(zhì)理解發(fā)展的特點(diǎn)與教育對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 劉玉梅;在京朝鮮族父母育兒方式研究[D];中央民族大學(xué);2012年

5 嵇s，

本文編號(hào)：658281