本文關(guān)鍵詞：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中提高幼兒的口語表達(dá)力

  更多相關(guān)文章： 數(shù)學(xué)活動(dòng) 交流分享 講述 口語表達(dá)能力

【摘要】：語言與思維有著密切的關(guān)系,語言是思維的工具。人的思維是以感覺和知覺為基礎(chǔ)的一種更復(fù)雜、更高級(jí)的認(rèn)知過程,主要借助語言來進(jìn)行�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》都提出"幼兒園教育各領(lǐng)域的內(nèi)容要相互滲透和整合,促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展"。那如何有效整合數(shù)學(xué)和語言活動(dòng),在數(shù)學(xué)活動(dòng)中提高幼兒的口語表達(dá)能力呢,我園在開展幼兒"口語表達(dá)能力"課題的研究中,形成了自己的富有成效的特色做法。
【作者單位】： 長汀縣大同中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)活動(dòng) 交流分享 講述 口語表達(dá)能力
【分類號(hào)】：G613.4
【正文快照】： 美國的心理學(xué)家戴維斯說過:“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是思維的過程,與其說數(shù)學(xué)是一種動(dòng)作,不如說它更是一種思維�！币簿褪钦f,語言與思維有著密切的關(guān)系,語言是思維的工具,沒有語言就不可能有人類的抽象邏輯思維。人的思維是以感覺和知覺為基礎(chǔ)的一種更復(fù)雜、更高級(jí)的認(rèn)知過程,主要借助語言

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