本文關(guān)鍵詞：幼兒教師心理壓力的現(xiàn)狀及緩解策略研究

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【摘要】：現(xiàn)在幼兒園工作任務(wù)過于繁重,節(jié)奏過快,同時社會、家長對幼兒教師的要求越來越高,同行中的競爭愈演愈烈。幼兒園教師在個人生活方面,如愛情生活、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況等也會產(chǎn)生壓力,對于這些壓力處理不當(dāng),會使教師對工作失去信心,感到沮喪和失望。通過了解幼兒教師心理壓力的來源,我們通過心理咨詢,運(yùn)用合理請療法、認(rèn)知療法、放松療法的等緩解和疏導(dǎo)幼兒教師心理壓力。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師 心理壓力 心理咨詢
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、研究幼兒教師心理壓力的意義由于幼兒園現(xiàn)在工作任務(wù)過于繁重,節(jié)奏過快,同時社會、家長對幼兒教師的要求越來越高,同行中的競爭越愈演愈烈,幼兒教師面臨著巨大的工作壓力。同時,教師在個人生活,如愛情生活、家庭責(zé)任、經(jīng)濟(jì)狀況等方面也會產(chǎn)生壓力,對于這些壓力處理不當(dāng),會

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：650508