幼兒園防災減災教育目標定位的依據(jù)分析
本文關鍵詞:幼兒園防災減災教育目標定位的依據(jù)分析
【摘要】:防災減災對于人類生存具有重要意義,生命意識和維護生命的能力也是幼兒成長過程中必須逐步形成和具備的,要選擇與幼兒的年齡特征相適宜的意識和能力進行培養(yǎng),需要教育者形成科學的安全觀,認識災害事故的特征,把握幼兒的學習水平,才能對幼兒園防災減災教育進行準確的目標定位。
【作者單位】: 雙流縣教育研究與教師培訓中心;
【關鍵詞】: 幼兒園 防災減災 教育目標 依據(jù)
【基金】:四川省教育科研資助金項目(2011年度)重點課題《幼兒園防災減災教育課程開發(fā)及應用》部分研究成果
【分類號】:G617
【正文快照】: 所謂“目標”,是對預期效果的描述。幼兒園防災減災教育想要達到什么樣的效果,宏觀上講,對于幼兒這個未成年群體而言最重要的無疑就是避險、自救和求救,具體描述可以是:在災害事件發(fā)生時,幼兒能夠盡可能安全、快速、有效地撤離和保護自己并尋求幫助,減少傷亡。那么具體到幼兒
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