本文關(guān)鍵詞：家園共育視野下幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

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【摘要】：早期閱讀有益于幼兒的認(rèn)知、語言、個性等方面的發(fā)展。家園共育強調(diào)幼兒園與家庭緊密協(xié)作共同完成教育目標(biāo),是促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展最為有效的途徑之一。當(dāng)前幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)中存在一些問題,針對這些問題,在家園共育視野下提高幼兒閱讀能力應(yīng)家園合作、應(yīng)整合家園閱讀材料、確定閱讀目標(biāo)等。
【作者單位】： 四川理工學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家園共育 早期閱讀 能力培養(yǎng) 對策研究
【基金】：四川省教育廳人文社會科學(xué)重點研究基地科研項目“農(nóng)村民辦幼兒園生存現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究”(NYJ20130617)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、家園共育培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的意義(一)早期閱讀對幼兒成長有重要影響《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富與優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”[1]綱要明確提出了幼兒閱讀能力培養(yǎng)的重要性。本文中，

本文編號：595864