本文關(guān)鍵詞：教師如何評(píng)價(jià)幼兒的美工作品

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【摘要】：正評(píng)價(jià)是美工活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),與幼兒園其他的教育活動(dòng)相比較,其應(yīng)用程度高,而受到的重視程度卻比較低。在許多幼兒園的美工教學(xué)中我們經(jīng)常會(huì)看到一些以灌輸為主的教學(xué)模式,這種模式注重技能的培養(yǎng),注重物體的外部形狀、色彩的搭配、畫面的空間安排等,對(duì)非智力因素不夠重視,導(dǎo)致幼兒作畫往往是依葫蘆畫瓢,毫無新意。要想改變這一現(xiàn)象,首先要改變教師的評(píng)價(jià)策略�，F(xiàn)階段,幼兒園美工活動(dòng)的評(píng)價(jià)主要存在以下幾方面的問題:一是拘泥于
【作者單位】： 鎮(zhèn)原縣幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒活動(dòng);評(píng)價(jià)策略;智力因素;外部形狀;依葫蘆畫瓢;應(yīng)用程度;繪畫活動(dòng);過程性評(píng)價(jià);合作意識(shí);幼兒思維;
【分類號(hào)】：G613.6
【正文快照】： 評(píng)價(jià)是美工活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),那么教師該如何評(píng)價(jià)幼兒的美工三、要以多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)與幼兒園其他的教育活動(dòng)相比較,其應(yīng)作品呢?重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):教師可以在集體面前對(duì)幼兒進(jìn)行用程度高,而受到的重視程度卻比較低。一、要注重過程性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),以滿足幼兒情感上的需求,但

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