發(fā)布時間：2017-07-19 08:37

  本文關鍵詞：農(nóng)村幼兒園音樂課堂教學策略

  更多相關文章： 農(nóng)村幼兒園 音樂教育 教學策略

【摘要】：音樂在人的成長過程中有著特殊的作用。陳鶴琴先生曾說:"音樂可以陶冶人的性格和感情,可以鼓舞人的進取精神,提供人充分發(fā)揮想象的天地。"的確,幼兒園的孩子正是創(chuàng)造力發(fā)展的萌芽時期,是創(chuàng)造力基本品質(zhì)形成的最佳時期,是開發(fā)人一生發(fā)展?jié)撃艿年P鍵時期,而音樂活動是開發(fā)培育幼兒想象力及創(chuàng)造力的一種有效載體。特別是在幼兒園,那一個個活潑可愛的小精靈更是會聽到音樂就手舞足蹈。因為他們是快樂的個體,他們天性喜歡快樂的事物。幼兒園的孩子在音樂的感染下能陶冶性情,對美好的事物會產(chǎn)生良好的感情,對生活會充滿無限的熱愛。形式多樣的音樂活動能夠培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好,可以提高他們對音樂的感受能力,同時也使他們掌握了簡單的音樂技巧,并能逐步發(fā)展他們的音樂創(chuàng)造能力。但是我們農(nóng)村幼兒園的音樂教育現(xiàn)狀,卻不容樂觀。
【作者單位】： 渭源縣路園幼兒園;
【關鍵詞】： 農(nóng)村幼兒園 音樂教育 教學策略
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 在我們農(nóng)村幼兒音樂教學活動中,音樂教育的現(xiàn)狀不容樂觀,當前農(nóng)村幼兒園的音樂教育沒有有效地發(fā)揮它的教育熏陶功能�，F(xiàn)在農(nóng)村的幼兒園越來越多,入園的的孩子也越來越多。但大都是留守兒童,孩子父母外出打工,跟著爺爺奶奶,很多幼兒園老師緊缺,大部分農(nóng)村幼兒園老師沒有教師資

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本文編號：562014