幼兒關(guān)心同伴行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究
本文關(guān)鍵詞:幼兒關(guān)心同伴行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究
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【摘要】:幼兒時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,引導(dǎo)幼兒形成關(guān)心同伴的行為習(xí)慣,對(duì)其健康人格的有著重要意義。幼兒園在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育中發(fā)揮著重要的主體作用,F(xiàn)通過(guò)對(duì)幼兒關(guān)心同伴行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育研究,探索適合幼兒階段行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法和途徑。
【作者單位】: 西安文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 幼兒 關(guān)心同伴 行為習(xí)慣
【分類號(hào)】:G611
【正文快照】: 二十一世紀(jì)是一個(gè)合作化的社會(huì),人們必須學(xué)會(huì)共處。而共處的基礎(chǔ)是體諒他人、理解他人、尊重他人、關(guān)心他人。當(dāng)今絕大部分的幼兒是獨(dú)生子女,在家父母及祖輩百般呵護(hù),對(duì)孩子全方位進(jìn)行“細(xì)致”的照顧,剝奪了幼兒對(duì)他人或同伴關(guān)注和幫助的機(jī)會(huì),造成許多幼兒只知道接受關(guān)愛(ài),不懂
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